МОДУЛ 3  "РЕЛАЦИОНЕН МОДЕЛ НА БАЗИ ОТ ДАННИ"

                                             ВЪВЕДЕНИЕ
1. Информация и данни (преговор)
2. Информационни процеси и системи
3. Файлов подход и подход с база от данни
3.1. Файлов подход. Файлове в С#
4. Модели на данните в бази от данни
5. Упражнение

                             РЕЛАЦИОНЕН МОДЕЛ НА БД
6. Множества и релации
7. Релационна база от данни (РБД)
8. Операции с релации
9. Типове данни. Ключове
10. Нормализация
11. Модел обект-взаимодействие (ER-модел)
12. Нива на абстракция. Аномалии
13-15. Проектиране на БД

                       СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА БД
16. Програмата MS Access
17. Езикът SQL. Заявки
18. Заявката SELECT. / Упражнение.
19. Клаузите ORDER BY и GROUP BY. / Упражнение.
20. Екранни форми. Контрол на данните
21. Търсене на данни
22. Създаване и редактиране на таблици със SQL
23-24. Отчети. 
25. Връзки между таблиците. Съединения
26. Влагане на заявки
27-28. Упражнение. 
​
                         ИНТЕГРИРАНЕ НА БД В ИС
29. Интегриране на БД в MS Access
30. Интегриране на БД със С#
31-32. Упражнение
33. Работа по проект
34. Предствяне на проекти
​
БД_кафене "Люси"_условие.
БД_кафене "Люси"_инструкции за работа.

          МОДУЛ 4 "ПРОГРАМИРАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИ СИСТЕМИ"

​                                  СЪРВЪР ЗА БАЗА ОТ ДАННИ
​1. Информационни системи и бази от данни
2. Упражнение - преговор
3. Сървър за база от данни
4. Таблици
5. Въвеждане на данни
6. Езикът SQL - преговор с допълнение
7. Създаване и изпълнение на заявки
8. Съхранени процедури
9. Още за съхранените процедури
10. Поддържане на база от данни
11. Клиентът Azure Data Studio
12. Упражнение

                                  РАБОТА ПО ПРОЕКТИ
13. Фази при разработване на проекти
14. Екип, документиране и защита на проекта

                                  SQL SERVER със C#
15. Езикът С# - преговор
16. Свързване с база от данни
17. Четене на данни от базата
18. Приложение с графичен интерфейс
19. Редактиране на данните
20. Упражнение
​21. Интегриране с лента от менюта
22. Още функционалност в ИС УЧИСЕ